Bac maths 2025 — Amérique du Nord jour 2
Épreuve d'enseignement de spécialité · 22 mai 2025 · 4 h
Sujet et corrigé : APMEP. Ce sujet et son corrigé sont produits et mis à disposition par l'APMEP (Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public). Mise en page et intégration : Ascension Maths.Sujet officiel (PDF)Corrigé officiel (PDF)Toutes les annales 2025 sur apmep.fr
Exercice 1
5 ptsAu basket-ball, il est possible de marquer des paniers rapportant un point, deux points ou trois points.
Les parties A et B sont indépendantes.
Partie A
L'entraineur d'une équipe de basket décide d'étudier les statistiques de réussite des lancers de ses joueurs. Il constate qu'à l'entrainement, lorsque Victor tente un panier à trois points, il le réussit avec une probabilité de .
Lors d'un entrainement, Victor effectue une série de lancers à trois points. On suppose que ces lancers sont indépendants.
On note la variable aléatoire qui donne le nombre de paniers marqués.
Les résultats des probabilités demandées seront, si nécessaire, arrondis au millième.
-
On admet que la variable aléatoire suit une loi binomiale. Préciser ses paramètres.
-
Calculer la probabilité que Victor réussisse exactement 4 paniers lors de cette série.
-
Déterminer la probabilité que Victor réussisse au plus 6 paniers lors de cette série.
-
Déterminer l'espérance de la variable aléatoire .
-
On note la variable aléatoire qui donne le nombre de points marqués après cette série de lancers.
- Exprimer en fonction de .
- En déduire l'espérance de la variable aléatoire . Donner une interprétation de cette valeur dans le contexte de l'exercice.
- Calculer .
Partie B
On note la variable aléatoire donnant le nombre de points marqués par Victor lors d'un match.
On admet que l'espérance et la variance .
Victor joue matchs, où est un nombre entier strictement positif.
On note les variables aléatoires donnant le nombre de points marqués au cours des -ième matchs. On admet que les variables aléatoires sont indépendantes et suivent la même loi que celle de .
On pose .
-
Dans cette question, on prend .
- Que représente la variable aléatoire ?
- Déterminer l'espérance et la variance de .
- Démontrer que .
- En déduire que la probabilité de l'évènement « » est strictement supérieure à 0,85.
-
Indiquer, en justifiant, si l'affirmation suivante est vraie ou fausse :
« Il n'existe aucun entier naturel tel que ».
Voir le corrigé (APMEP)
Exercice 2
5 ptsUn des objectifs de cet exercice est de déterminer une approximation du nombre réel , en utilisant une des méthodes du mathématicien anglais Henry Briggs au XVI siècle.
On désigne par la suite définie par :
Partie A
-
- Donner la valeur exacte de et de .
- Émettre une conjecture, à l'aide de la calculatrice, sur le sens de variation et la limite éventuelle de la suite.
-
- Montrer par récurrence que pour tout entier naturel , .
- En déduire que la suite est convergente.
- Résoudre dans l'intervalle l'équation .
- Déterminer, en justifiant, la limite de la suite .
Partie B
On désigne par la suite définie pour tout entier naturel par .
-
- Démontrer que la suite est géométrique de raison .
- Exprimer en fonction de , pour tout entier naturel .
- En déduire que, pour tout entier naturel , .
-
On a tracé ci-dessous dans un repère orthonormé la courbe de la fonction ln et la tangente T à la courbe au point d'abscisse 1.
Une équation de la droite T est .
Les points , , ont pour abscisses respectives , et et pour ordonnée 0.
On décide de prendre comme approximation de lorsque appartient à l'intervalle .
-
Déterminer à l'aide de la calculatrice le plus petit entier naturel tel que appartienne à l'intervalle et donner une valeur approchée de à près.
-
En déduire une approximation de .
-
Déduire des questions 1. c. et 2. b. de la partie B une approximation de .
-
On généralise la méthode précédente à tout réel strictement supérieur à 1.
Recopier et compléter l'algorithme ci-dessous afin que l'appel
Briggs(a)renvoie une approximation de .On rappelle que l'instruction en langage Python
sqrt(a)correspond à .from math import* def Briggs(a): n = 0 while a >= 1.01: a = sqrt(a) n = n+1 L =… return L
Voir le corrigé (APMEP)
Exercice 3
5 ptsPour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse. Chaque réponse doit être justifiée.
Une réponse non justifiée ne rapporte aucun point.
PARTIE A
ABCDEFGH est un cube d'arête de longueur 1.
Les points I, J, K, L et M sont les milieux respectifs des arêtes [AB], [BF], [AE], [CD] et [DH].
Affirmation 1 : « »
Affirmation 2 : « Le triplet de vecteurs est une base de l'espace. »
Affirmation 3 : « . »
PARTIE B
Dans l'espace muni d'un repère orthonormé, on considère :
- le plan d'équation cartésienne
- les points A et B
Affirmation 4 : « Le plan et la droite (AB) sont parallèles. »
Affirmation 5 : « Le plan parallèle à passant par B a pour équation cartésienne »
Affirmation 6 : « La distance du point A au plan est égale à . »
On note la droite de représentation paramétrique
Affirmation 7 : « Les droites (AB) et ne sont pas coplanaires. »
Voir le corrigé (APMEP)
Exercice 4
5 ptsOn désigne par la fonction définie sur l'intervalle par
On note la courbe représentative de dans un repère.
PARTIE A
-
-
Démontrer que pour tout réel de l'intervalle ,
-
Justifier que la fonction est strictement croissante sur l'intervalle
-
-
- Déterminer une équation de la tangente à la courbe au point d'abscisse .
- Démontrer que la fonction est convexe sur l'intervalle .
- En déduire que pour tout réel de l'intervalle , .
- Justifier que le point d'abscisse de la courbe représentative de la fonction est un point d'inflexion.
PARTIE B
On note
-
En intégrant par parties l'intégrale de deux manières différentes, établir les deux relations suivantes :
-
En déduire que .
-
On note la fonction définie sur par .
Les courbes représentatives des fonctions et sont tracées dans le repère orthogonal ci-dessous sur l'intervalle .
Calculer la valeur exacte de l'aire du domaine hachuré situé entre les courbes et et les droites d'équation et .
