Bac maths 2025 — Métropole jour 2
Épreuve d'enseignement de spécialité · 18 juin 2025 · 4 h
Sujet et corrigé : APMEP. Ce sujet et son corrigé sont produits et mis à disposition par l'APMEP (Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public). Mise en page et intégration : Ascension Maths.Sujet officiel (PDF)Corrigé officiel (PDF)Toutes les annales 2025 sur apmep.fr
Exercice 1
5 ptsLes deux parties peuvent être traitées indépendamment.
Dans cet exercice on s'intéresse à des personnes venues séjourner dans un centre multisports au cours du week-end.
Les résultats des probabilités demandées seront arrondis au millième si nécessaire.
Partie A
Le centre propose aux personnes venues pour un week-end une formule d'initiation au roller composée de deux séances de cours.
On choisit au hasard une personne parmi celles ayant souscrit à cette formule.
On désigne par et les évènements suivants :
- : « La personne chute pendant la première séance » ;
- : « La personne chute pendant la deuxième séance ».
Pour un évènement quelconque, on note sa probabilité et son évènement contraire.
Des observations permettent d'admettre que .
De plus on constate que:
- Si la personne chute pendant la première séance, la probabilité qu'elle chute pendant la deuxième est de ;
- Si la personne ne chute pas pendant la première séance, la probabilité qu'elle chute pendant la deuxième est de .
-
Représenter la situation par un arbre pondéré.
-
Calculer la probabilité et interpréter le résultat.
-
Montrer que .
-
La personne ne chute pas pendant la deuxième séance de cours.
Calculer la probabilité qu'elle n'ait pas chuté lors de la première séance.
-
On appelle la variable aléatoire qui, à chaque échantillon de personnes ayant souscrit à la formule, associe le nombre d'entre elles n'ayant chuté ni lors de la première ni lors de la deuxième séance.
On assimile le choix d'un échantillon de 100 personnes à un tirage avec remise.
On admet que la probabilité qu'une personne ne chute ni lors de la première ni lors de la deuxième séance est de .
- Montrer que la variable aléatoire suit une loi binomiale dont on précisera les paramètres.
- Quelle est la probabilité d'avoir, dans un échantillon de personnes ayant souscrit à la formule, au moins personnes qui ne chutent ni lors de la première ni lors de la deuxième séance ?
- Calculer l'espérance et interpréter le résultat dans le contexte de l'exercice.
Partie B
On choisit au hasard une personne venue un week-end au centre multisport. On note la variable aléatoire donnant son temps d'attente total en minute avant les accès aux activités sportives pendant la journée du samedi et la variable aléatoire donnant son temps d'attente total en minutes avant les accès aux activités sportives pendant la journée du dimanche.
On admet que :
- suit une loi de probabilité d'espérance et d'écart-type ;
- suit une loi de probabilité d'espérance et d'écart-type ;
- les variables aléatoires et sont indépendantes.
On note la variable aléatoire donnant le temps total d'attente avant les accès au activités sportives lors des deux jours, exprimé en minute. Ainsi on a .
- Déterminer l'espérance de la variable aléatoire . Interpréter le résultat dans le contexte de l'exercice,
- Montrer que la variance de la variable aléatoire est égale à 356.
- À l'aide de l'inégalité de Bienaymé-Tchebychev, montrer que, pour une personne choisie au hasard parmi celles venues un week-end au centre multisports, la probabilité que son temps total d'attente soit strictement compris entre et minutes est supérieure à .
Voir le corrigé (APMEP)
Exercice 2
5 ptsL'espace est muni d'un repère orthonormé . On considère :
-
les points A, B et C(1 ; 1 ; 1) ;
-
la droite dont une représentation paramétrique est donnée par:
-
la droite dont une représentation paramétrique est donnée par :
Partie A
- Montrer que les droites et sont sécantes au point S.
-
-
Montrer que le vecteur est un vecteur normal au plan (ABC).
-
En déduire qu'une équation cartésienne du plan (ABC) est:
-
- Démontrer que les points A, B, C et S ne sont pas coplanaires.
-
- Démontrer que le point H est le projeté orthogonal de S sur le plan (ABC)
- En déduire qu'il n'existe aucun point du plan (ABC) tel que S.
Partie B
On considère un point appartenant au segment [CS]. On a donc avec réel de l'intervalle [0 ; 1].
- Déterminer les coordonnées du point en fonction de .
- Existe-t-il un point sur le segment [CS] tel que le triangle (AB) soit rectangle en ?
Voir le corrigé (APMEP)
Exercice 3
4 ptsPour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse.
Justifier chaque réponse. Une réponse non justifiée ne rapporte aucun point.
-
La suite est définie pour tout entier naturel par
Affirmation 1 : La suite converge vers .
-
On considère la suite définie par:
et, pour tout entier naturel .
Affirmation 2 : Pour tout entier naturel .
-
On considère la fonction définie sur dont la courbe représentative est donnée dans un repère orthonormé sur la figure (Fig. 1) en page suivante.
On précise que:
- est la tangente à au point A d'abscisse 8 ;
- L'axe des abscisses est la tangente horizontale à au point d'abscisse 1.
Affirmation 3 : D'après le graphique, la fonction est convexe sur son ensemble de définition. 4. Affirmation 4 : Pour tout réel , où désigne la fonction logarithme népérien.
Voir le corrigé (APMEP)
Exercice 4
6 ptsL'objet de cet exercice est l'étude de l'arrêt d'un chariot sur un manège, à partir du moment où il entre dans la zone de freinage en fin de parcours.
On note le temps écoulé, exprimé en seconde, à partir du moment où le chariot arrive sur la zone de freinage.
On modélise la distance parcourue par le chariot dans la zone de freinage, exprimée en mètre, en fonction de , à l'aide d'une fonction notée définie sur .
On a ainsi .
Par ailleurs, on admet que cette fonction est dérivable sur son ensemble de définition. On note sa fonction dérivée.
Partie A
Sur la figure (Fig. 2) ci-dessous, on a tracé dans un repère orthonormé :
- la courbe représentative de la fonction ;
- la tangente à la courbe au point A d'abscisse 4,7 ;
- l'asymptote à en .
Dans cette partie, aucune justification n'est attendue.
Avec la précision que permet le graphique, répondre aux questions ci-dessous.
D'après ce modèle :
- Au bout de combien de temps le chariot aura-t-il parcouru m dans la zone de freinage ?
- Quelle longueur minimale doit-être prévue pour la zone de freinage ?
- Que vaut ? Interpréter ce résultat dans le contexte de l'exercice.
Partie B
On rappelle que désigne le temps écoulé, en seconde, à partir du moment où le chariot arrive sur la zone de freinage.
On modélise la vitesse instantanée du chariot, en mètre par seconde , en fonction de , par une fonction définie sur .
On admet que :
-
la fonction est dérivable sur son ensemble de définition, et on note sa fonction dérivée ;
-
la fonction est une solution de l'équation différentielle
où est une fonction inconnue et où est la fonction dérivée de .
On précise de plus que, lors de son arrivée sur la zone de freinage, la vitesse du chariot est égale à m.s, c'est-à-dire .
-
-
On considère l'équation différentielle
Déterminer les solutions de l'équation différentielle sur .
-
Soit la fonction définie sur par .
Vérifier que la fonction est une solution de l'équation différentielle .
-
En déduire les solutions de l'équation différentielle sur .
-
En déduire que pour tout réel appartenant à l'intervalle , on a :
-
-
Dans cette question, on étudie la fonction sur .
-
Montrer que pour tout réel .
-
En admettant que:
déterminer la limite de en .
-
Étudier le sens de variation de la fonction et dresser son tableau de variation complet. Justifier.
-
Montrer que l'équation admet une solution unique , dont on donnera une valeur approchée au dixième.
-
-
Lorsque la vitesse du chariot est inférieure ou égale à 1 mètre par seconde, un système mécanique se déclenche permettant son arrêt complet.
Déterminer au bout de combien de temps ce système entre en action. Justifier.
Partie C
On rappelle que pour tout réel appartenant à l'intervalle :
On admet que pour tout réel dans l'intervalle :
-
À l'aide d'une intégration par parties, montrer que la distance parcourue par le chariot entre les instants 0 et est donnée par :
-
On rappelle que le dispositif d'arrêt se déclenche lorsque la vitesse du chariot est inférieure ou égale à 1 mètre par seconde.
Déterminer, selon ce modèle, une valeur approchée au centième de la distance parcourue par le chariot dans la zone de freinage avant le déclenchement de ce dispositif.
