Bac maths 2023 — Centres étrangers groupe 1 jour 1
Épreuve d'enseignement de spécialité · 13 mars 2023 · 4 h
Sujet et corrigé : APMEP. Ce sujet et son corrigé sont produits et mis à disposition par l'APMEP (Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public). Mise en page et intégration : Ascension Maths.Sujet officiel (PDF)Corrigé officiel (PDF)Toutes les annales 2023 sur apmep.fr
Exercice 1
5 ptsCet exercice est un questionnaire à choix multiples. Pour chaque question, une seule des quatre propositions est exacte. Indiquer sur la copie le numéro de la question et la lettre de la proposition choisie. Aucune justification n'est demandée.
Pour chaque question, une réponse exacte rapporte un point. Une réponse fausse, une réponse multiple ou l'absence de réponse ne rapporte ni n'enlève de point.
Question 1 :
On considère la suite numérique définie pour tout entier naturel par
Cette suite :
-
a. diverge vers
-
c. converge vers 0
-
b. converge vers
-
d. converge vers .
Question 2 :
Soit la fonction définie sur par .
L'expression de la fonction dérivée de est :
-
a. .
-
c. .
-
b. .
-
d. .
Question 3 :
On considère une fonction définie et continue sur dont le tableau de variations est donné ci-dessous:
On note la primitive de définie sur qui s'annule en .
Elle vérifie la propriété :
-
a. est positive sur .
-
c. est négative sur .
-
b. est croissante sur .
-
d. est croissante sur .
Question 4 :
Soit deux réels et avec .
On considère une fonction définie, continue, strictement croissante sur l'intervalle et qui s'annule en un réel .
Parmi les propositions suivantes, la fonction en langage Python qui permet de donner une valeur approchée de à est:
-
a.
def racine(a, b): while abs(b - a)> = 0.001: m = (a + b)/2 if f(m) < 0 : b = m else: a = m return m -
c.
def racine(a, b): m = (a + b)/2 while abs(b - a)<=0.001: if f(m)< 0 : a = m else: b = m return m -
b.
def racine(a, b): m = (a + b)/2 while abs(b - a)>= 0.001: if f(m) < 0: a = m else: b = m return m -
d.
def racine (a, b): while abs (b - a)>= 0.001: m =(a + b)/2 if f(m) < 0: a = m else : b = m return m
Question 5 :
Une urne contient boules indiscernables au toucher dont sont bleues et les autres vertes.
On effectue trois tirages successifs avec remise. La probabilité d'obtenir exactement deux boules vertes est :
-
a.
-
c.
-
b.
-
d.
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Exercice 2
6 ptsLes deux parties de cet exercice sont indépendantes.
Dans une grande ville française, des trottinettes électriques sont mises à disposition des usagers. Une entreprise, chargée de l'entretien du parc de trottinettes, contrôle leur état chaque lundi.
Partie A
On estime que :
- lorsqu'une trottinette est en bon état un lundi, la probabilité qu'elle soit encore en bon état le lundi suivant est ;
- lorsqu'une trottinette est en mauvais état un lundi, la probabilité qu'elle soit en bon état le lundi suivant est .
On s'intéresse à l'état d'une trottinette lors des phases de contrôle.
Soit un entier naturel. On note l'évènement « la trottinette est en bon état semaines après sa mise en service » et la probabilité de .
Lors de sa mise en service, la trottinette est en bon état. On a donc .
-
Donner et montrer que .
On pourra s'appuyer sur un arbre pondéré.
-
Recopier et compléter l'arbre pondéré ci-dessous :
- En déduire que, pour tout entier naturel , .
-
- Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel , .
- À partir de ce résultat, quelle communication l'entreprise peut-elle envisager pour valoriser la fiabilité du parc ?
-
-
On considère la suite définie pour tout entier naturel par .
Montrer que est une suite géométrique dont on donnera le premier terme et la raison.
-
En déduire l'expression de puis de en fonction de .
-
En déduire la limite de la suite .
-
Partie B
Dans cette partie, on modélise la situation de la façon suivante :
- l'état d'une trottinette est indépendant de celui des autres ;
- la probabilité qu'une trottinette soit en bon état est égale à .
On note la variable aléatoire qui, à un lot de trottinettes, associe le nombre de trottinettes en bon état.
Le nombre de trottinettes du parc étant très important, le prélèvement de 15 trottinettes peut être assimilé à un tirage avec remise.
- Justifier que suit une loi binomiale et préciser les paramètres de cette loi.
- Calculer la probabilité que les trottinettes soient en bon état.
- Calculer la probabilité qu'au moins trottinettes soient en bon état dans un lot de .
- On admet que . Interpréter le résultat.
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Exercice 3
6 ptsOn considère le prisme droit ABFEDCGH, de base ABFE, trapèze rectangle en A.
On associe à ce prisme le repère orthonormé tel que :
De plus on a .
On note I le milieu du segment [EF].
On note J le milieu du segment [AE].
-
Donner les coordonnées des points I et J.
-
Soit le vecteur de coordonnées .
- Montrer que le vecteur est normal au plan (IGJ).
- Déterminer une équation cartésienne du plan (IGJ).
-
Déterminer une représentation paramétrique de la droite , perpendiculaire au plan (IGJ) et passant par H.
-
On note L le projeté orthogonal du point H sur le plan (IGJ).
Montrer que les coordonnées de L sont .
-
Calculer la distance du point H au plan (IGJ).
-
Montrer que le triangle IGJ est rectangle en I.
-
En déduire le volume du tétraèdre IGJH.
On rappelle que le volume d'un tétraèdre est donné par la formule :
Voir le corrigé (APMEP)
Exercice 4
3 ptsUn biologiste a modélisé l'évolution d'une population de bactéries (en milliers d'entités) par la fonction définie sur par
où désigne le temps en heures depuis le début de l'expérience.
À partir de cette modélisation, il propose les trois affirmations ci-dessous.
Pour chacune d'elles, indiquer, en justifiant, si elle est vraie ou fausse.
- Affirmation 1 : « La population augmente en permanence ».
- Affirmation 2 : « À très long terme, la population dépassera bactéries ».
- Affirmation 3 : « La population de bactéries aura un effectif de à deux reprises au cours du temps ».
